Описание тега dlna
Вы всегда будете (при условии, что вы сделали свое дело в целом хорошо) есть странный студент, давая вам низкий рейтинг. При условии, что остальные дать вам хорошую обратную связь, это случайность и, как правило, рассматриваться в качестве таких.
Если нет конкретной и обоснованной критики в оценке, всегда можно - если это использовано против вас в отделе - подчеркну, что никаких конкретных проблему указали; на бетонной критики, Вы были бы рады, чтобы улучшить некоторые аспекты, иначе, вы бы придерживаться модели, так как этой и этой причине.
Я понимаю, что "разумная критика", чтобы быть тот, который может быть изменен или еще, чья поправка будет компромисс в отношении прочих аспектов курса, который будет страдать вместо него - в последнем случае это ваш звонок, как учитель, если вы считаете, что баланс должен быть, или вы можете проконсультироваться с программой репетитор.
Я рекомендую не пытаться заинтересовать учащегося. Студент не дал вам шанс, чтобы исправить проблему, пока еще было время, вы не должны дать им шанс точно настроить свою критику для дальнейшего вреда. Если нет конкретных (и обоснованная) критика была направлена против вас, то, скорее всего, студенту просто выливают свои собственные разочарования и гнев на вас; вы ничего не можете с этим поделать. Не позволяйте себе быть заражены ею.
Это, как говорится, я обычно стараюсь, в начале курса, чтобы вовлечь студентов в неформальной обратной связи, чтобы получить суть того, что им нужно - больше скорость, меньше скорость, больше деталей, меньше деталей. В тот момент, когда вы получите официальную обратную связь, это слишком поздно для них, чтобы получить прибыль от него.